张二宝的浮华人生敲、锉、锯、焊……一方小小的珠宝加工工作台上，器械与金属摩擦碰撞的声音不断回响。8月，郴州技师学院组织宝玉石设计与制作专业的学生，来到一家珠宝首饰公司顶岗实习。在珠宝加工环节，学生屏气凝神，专注指间雕琢。

　　“通过参与到珠宝设计制作的实践环节，了解对口企业相关岗位的职责、操作规范与管理制度。”2021级学生罗洁说，顶岗实习让她更加明晰未来的职业规划。

　　“技能人才培养与市场需求不适应，是职业院校在办学过程中经常遇到的问题。”郴州技师学院党委书记胡强说，通过深入开展“走找想促”活动，学院针对学生就业专业对口率不高等问题，采取产教融合、引企入校、与企业联合开设冠名定向班等措施，取得较好成效。

　　以宝玉石设计与制作专业为例，郴州技师学院工艺美术系副主任李卫介绍，矿物宝石是郴州的特色和优势产业，但由于建系时间短、与企业联系少等原因，学生就业不对口问题一度比较突出。

　　为有效提升学生的对口就业率，同时满足当地珠宝企业对人才的需求，郴州技师学院在实地考察相关企业的基础上，推行“定制式培养”模式，即根据企业岗位需求和生产工艺需要，精准调整课程体系、教学方式、教学内容、实习实训等。“通过改革，对准珠宝企业需求育人，工艺美术系2019级131名学生全部对口就业。”李卫说。

　　“精准化培养，学生毕业即可对口就业。”郴州技师学院招生就业处处长黎忠说，瞄准新能源汽车、储能材料制备、数字经济、矿物宝石等“新赛道”，学院开设了储能材料制备、新能源汽车检测与维修、珠宝首饰设计与制作、珠宝首饰鉴定与营销等专业。并与郴州炬神、长歌智能、津地本、罗森尼娜等企业合作，开办13个定制式技能人才培养班。学生学习期满后由企业根据生产技术标准进行考核，考核合格的学生优先聘用为企业员工。

　　针对学生实践技能不强等问题，郴州技师学院“引企入校”，把生产车间办进校园。建设产教融合实训基地和电商直播室，与企业联手共建既能满足教学又能开展企业产品生产的“教学生产线个工学一体化教学岗位的实训基地和4个标准电商直播室，以实操实训提升学生的技能。

　　针对科研创新能力不足等问题，郴州技师学院搭建高水平创新平台，与东莞旭展精密金属零部件有限公司等多家企业建立产品研发试制型“校中厂”，企业研发团队与学院教学团队共同承担机械新产品零件的试制任务，提高教师科研能力，形成“教学—科研—试制”三位一体运行机制。让学生观摩研发过程，促进学生技能水平、科研能力全面提升。

　　胡强介绍，学院正在准备建设一个1.5万平方米的产教融合大楼，内含26个职业（工种）在内的43个实训室和创客空间，新增实训工位1230个，全方面提升学生的技能水平和创新创业能力，以推动学生更高质量就业。