umd手机书下载学习少儿声乐，家长们可能会求证这样一个问题，孩子是否只有在变声期过后才能接受正规的声乐训练？其实不以为然，声乐是控制身体的歌唱之道，孩子可以在声乐启蒙时先学会控制自己的身体发声，从而后期进行专业学习，循序渐进。

　　学习声乐的过程是一个开心且享受的过程，孩子们通过歌声表达情感，感受音乐所传达的情感，来提升孩子的共情能力和艺术气质。

　　同时声乐艺术也是一种审美的艺术，无论哪种曲风都紧紧围绕着生活，赋有灵魂，能够在潜移默化中，培养孩子们的审美习惯和审美观点。

　　不知道各位家长和孩子们是否有关注过近几年推出的少儿歌唱节目《中国新声代》，该节目以合唱、轮唱、竞唱等多元化的呈现方式，深度挖掘孩子的音乐才华。寻找最具时代感的好童声，让孩子们通过他们的演唱绽放自己的音乐梦想。

　　像《中国新声代》第二季的张钰琪，这个热爱音乐，想用一辈子的时间只做音乐这一件事的小女孩，凭着自己对于音乐的独特想法和态度，将自身情感藏而不露地注入到歌曲当中，触动观众心中埋藏在深处的情感神经，也实现了自身从小歌手到唱作人的蜕变。

　　接下来，时代华娱少儿声乐将会从三个方面分析学习声乐的益处，带领各位家长和孩子们感受声乐传达给我们的艺术魅力。

　　部分孩子没有进行专业的声乐训练之前，可能会存在咬字不清晰、唱歌声音不连贯、气息流动不通畅、情感表达不到位等问题。确实，咬字它承载着歌词的表达方式，也直接影响到发声的科学性。

　　声乐可以依靠调整发声位置来改变音色，这是声乐的特别之处。除此以外，我们还有个人声带本身形状这个无法被替代的独有特色。

　　但是早期声乐启蒙的重心应该多放在孩子们对音乐的感知力和表现力上，打通孩子的个人特性、成长故事和歌曲选择等维度。让他们以吟唱通感歌曲的方式诉说心声、歌唱梦想。

　　学习声乐能够帮助孩子开发想象力、情感触动、表现力及综合素质的培养与熏陶，教会他（她）们用心去感受、用脑去想象、用嗓去表达、用耳去聆听音乐所想表达的情感。

　　用歌声去表达所表达的，表现出你的内心世界，让更多人体感受音乐的内在领域和艺术魅力。