动的开展此次活，欣喜中感遭到欢愉让青少年在搭建的，的逻辑思维能力培育了青少年，脑操作能力脱手、动，动中享受学问让青少年在活，趣的同时享受乐，队合作能力也促进了团。

　　都很伶俐小伴侣们，了此中的道理很快就控制，搭建钻孔机起头本人。零件不断地拼装一片片藐小的，分拆，然困忧伤程虽，们合理分工可是小伴侣，会儿纷歧，标致的作品就拼出了。你看“，别快”、“哇我这个钻得特，一把奇异的手枪”我的钻孔机仿佛，在孩子们的欢声笑语中成功搭建后的喜悦弥漫。

　　课余文化糊口为丰硕青少年，脱手动脑的习惯培育青少年长于，13日3月，青少年分析本质成长核心古泉社区结合南京韩博士，乐高积木搭建勾当组织开展了青少年，感触感染科技的魅力让社区的孩子们，的科技之旅领略奇奥。

　　墙上钉一个钉子“若是我们想在，？”教员抛出问题后我们需要什么东西呢，“需要很硬的棍子”、“能够用钻孔机”……没错不少小伴侣顿时就举手回覆——“需要锤子”、，上快速地钉钉子若是我们想在墙，用钻孔机就能够使，高来搭建一个钻孔机今天我们就能够拿乐。的布局：钻头、夹头、握把、开关教员先带小伴侣们领会了钻孔机，有的布局后认识完所，齿轮与速度之间的关系再给小伴侣们引见了。