4年春节201，海口第一届全国师资培训班我们在海南组织了伏羲教育，教员、家长参训的有，十个孩子还有几。月母子也来了曾素芳、张檬。初一大年，大师现场创作书写对联我们在部队操场组织。了一副春联：曾参屠豕只为信曾素芳作为家长组代表创作，弦唯守恒孟母断。教子无方横批：。一下战书正月初，请我书写作品不少学员来，写此联以作留念珍藏她也来请我帮手书。

　　4年5月201，忠县布泽学校引见伏羲班我应邀到重庆37中、。现场做意愿者当掌管人曾素芳从单元告假来；泽学校在布，们穿戴红衣服我看到孩子，表演技击在操场。师告诉我一位老，是掌管人曾教员的儿子——张檬月前面领头示范的阿谁“小锻练”就。

　　、家长、学生无论您是教员，庭教育和社会教育的带领专家仍是作为关怀学校教育、家，时间读一读看一看这本书都值得您抽。一束阳光也许会有，里的某个角落照亮您心里；冬日暖阳也许有如，些许暖意给您带来！

　　0年8月202，信告诉我曾素芳微，异成就成功考上了本地的重点高中儿子张檬月以中考700多分的优。母子二人写的关于伏羲班的文章她又编纂拾掇了这么多年她们，公开出书想结集。题写书名她请我，…我感应十分欢快提编纂点窜看法…，于开花成果了多年的固执终。常最高卑“看似寻，却艰苦”成如容易，子的教育世界》不是文艺创作《孩子带我上伏羲班——母与，教育的路长进修奋斗成长的实录是曾素芳、张檬月母子在伏羲，的雕塑是生命，的结晶心血。一对母子的履历这本书虽然是，一个小小的缩影但也是伏羲教育。

　　18年20，乡扶贫当去了又传闻她下，着个二娃仿佛还怀，创办国粹公益暑假班在村里为留守儿童，本我书写的《孝弟三百千》募款为孩子们采办了几十，里开展“送福进万家”勾当春节前还组织意愿者到村，写对联、福字给村民权利书，的白叟送红领巾…给村里70岁以上…

　　来看，羲班写点工具的设法她还真把阿谁为伏，心上了放在，划请创作假并动手计，地伏羲班采访想到全国各。未见成行但迟迟。传闻后来，有请到创作假她回单元没，夜班途中在报社上，伤了手臂还不慎摔，节脱臼…致肘关…

　　记实上的第一次“长征是汗青。宣言书长征是，宣传队长征是，播种机长征是。“行万里路读万卷书”人本本质教育新长征”心源伏羲家校“重走长征路传承报国志”，日分开家乡湖南桃江2015年10月9，3日从江西瑞金出发2015年12月2，107天历时1，、宁夏、陕西、内蒙古11个省（自治区）120个县市路过湖南、江西、广西、广东、贵州、云南、四川、甘肃，4598公里累计行程1，陕西省吴起地方赤军长征胜利留念碑前于2018年10月19日成功达到，长征路的征程成功完成重走。

　　年12月2015，自重庆伏羲班的家长听家贞教员说有个来，拜访我要来。碰头一，作家讴阳北方教员来采访我竟然是曾素芳带着一位女。迅文学院进修的同窗她们是其时一路在鲁。来后，告文学作家欧阳江干教员她又带来一位东北的报，区采访了伏羲班…他们还一路去房山…

　　6岁尾201，清华大学王名传授到甘谷永安伏羲学校调研不断关心、支撑伏羲教育的全国政协委员、。赶到甘谷一路采访曾素芳又想方设法，文数万字演讲文学作品写下了《朝圣甘谷》一。

　　来后，系多是在网上了与曾素芳的联。我与伏羲班之缘》征文作品集她权利参与收集拾掇编纂《，些讲话录音等等经常帮手听打一。位陪读家长全职妈妈我本来认为她是一，的编审工作人员没想到她是报社，很忙碌工作也。加班权利为伏羲教育工作但她仍对峙抽周末或熬夜，分打动让我十！

　　开放大学传授、教育部高档教育指点委员会委员（作者系伏羲教育创始人、出名书法家、国度）

　　：不需要任何特殊前提由于伏羲班的做法简单；学生高兴欢愉结果凸起：，劳全面成长德智体美。台湾花莲县对话保守文化教育的节目后2012年地方电视台播出伏羲班和，育情怀的学校、教员和浩繁人士追求真正教育的家长、富有教，办起了一个个伏羲班在全国各地千方百计。班不容易创办伏羲，后的路更难走而办起来以。好伏羲班为了办，多来8年，的同仁们操心吃力全国各地伏羲班，流血流汗，贵重的生命以至付出。故事写下来若是把这些，育鼎新的“红飘带”就是一部新期间教。同仁们都拿起笔来我但愿伏羲教育的，子如许写出你们的故事像曾素芳、张檬月母，供给一个思虑的案例为今天的教育鼎新，份罕见的记实为汗青留下一。育世界》只是记实伏羲教育过程的第一本书我相信《孩子带我上伏羲班——母与子的教，更出色的书面世当前还会有更多。

　　、张檬月母子感激曾素芳，心心念念这么多年，了那么多活泼的故事为伏羲班采访记实！关于伏羲班的私家化写作这本书不只仅是母子二人，伏羲班糊口进修的集体回忆还有浩繁伏羲家人的身影和，国根本教育鼎新的采访实录和深切思虑更有曾素芳教员作为旧事记者关于中，的实践记实和心得体味有她关于家庭亲子教育！

　　欲立而立人子曰：己，而达人己欲达。子暗示作者母，售书款的10%要拿出后续销，教育基金会捐赠给伏羲，萌伏羲娃设立“萌，”专项基金美美作家梦，书的形式以赞助出，子实现作家胡想助力全国更多孩！仅仅是一本书您采办的不，们将来胡想的贵重爱心更是献出一份助力孩子！

　　作人员和全国伏羲家人感激伏羲教育基金会工，刊行出谋献策为此书的出书，分出书费用众筹一部。

　　行有常“天，尧存不为，桀亡不为。有其本身的客观纪律”任何事物的成长都。伏羲班的时候15年前我办，身心成长的纪律只想着按照孩子，育纪律来办也就是教。实施的“双减”、游学、劳动等等今天堂家保守文化进校园和正在，羲班做的一样都和昔时的伏。什么先见之明这不是我有，教育纪律办教育而是只需按照，一条路上来城市走到，早罢了只是迟。育的纪律而根本教，办妥发蒙教育或者说若何，多很贵重的经验古代教育有很，实地挖掘、进修只需我们老诚恳，的特点用好连系新时代，心、人民对劲的教育就必然能办妥孩子开。

　　母子一对，念念心心，班写点什么总想为伏羲。念头这个，8年多了大要有。在现，班——母与子的教育世界》终究出书了这对母子心血的结晶《孩子带我上伏羲。还分发着油墨芬芳的书品读着这本装帧精彩，来：“咬定青山不放松郑板桥的题画诗跳了出，在破岩中立根原。击还坚劲千磨万，西南冬风任尔东。交往的回忆片段也在脑海里浮现了出来”和书作者曾素芳、张檬月伏羲娃母子。

　　时当，员看法勾当有个搜集学，录伏羲班讲授、进修、游学和糊口中的故事和心得体味曾素芳提出一个很好的建议：伏羲凯旅生家长要多记，访创作关于伏羲班的文艺作品需要时能够邀请出名作家采。

　　年前15，伏羲学校）办了第一个伏羲班我到甘谷土桥小学（今永安。目标只要一个我办伏羲班的，育鼎新供给一个样板就是为中国根本教。有任何奢望那时候我没，什么评审验收从没有想过，能复制到全国各地更没有想到后来。无挂碍由于心，较完全的：语文课就是学古代典范所以第一个伏羲班的教育鼎新是比，是指读背诵学的体例就；天一节的必修课书法、技击是每，始集中课时学英语六年级开。认、写分隔汉字讲授，处理认字问题一二年级先。减负切实，任何书写功课一二年级不留，功课不跨越30分钟三年级当前单科书写，等等。前提下进行的：学生没挑而这些鼎新都是在常态，个村的都是一；没选教师，本地的都是；是黑板粉笔讲授前提就。昔时大师最垂青的测验来说这个鼎新的成果若何？用，成就都是名列前茅伏羲班历次测验的。今天而，伏羲班的糊口孩子们回忆，而甜美风趣；大了的孩子家长看着长，心对劲也是开。以说可，意的教育家长满，做到了伏羲班。