向市场——面，对接融合抓好产教。济成长需要连系县域经，育办学模式立异职业教，实现“三个对接”出力推进职业教育。与市场对接手学体例，校企合作鼎力实行，轨、无缝对接与企业亲近接，配合体式成长的育人路子积极探索订单式培育、。前目，无限公司等10家企业签定了合作框架和谈县职业手艺学校与青海化青生物科技开辟，工程学校成立了优良的合作关系与北京言语大学、北京市电气，司成立了帮扶合作机制与旭道文化传媒等公。与市场对接培训对象，升职业教育质量的主要抓手一直把职业技术培训作为提，、农家乐实训基地、校企合作实训基地各1处先后制造了果蔬花草出产手艺专业实训基地。时同，学需求的根本上在充实满足教，机驾驶等10个短期技术培训面向社会开展了刺绣、挖掘，能和办事社会三大功能的高度融合实现了职业教育提拔学历、培训技。三年近，达2000人次年均培训劳动力。与市场对接专业设置，顺应财产布局的调整为使职业教育更好地，经济扶植办事县域，市场的对接积极寻求与，重点财产成长环境环绕“十四五”，复兴”计谋紧扣“村落，使用与维修和商务阿拉伯语等专业鼎力成长学前教育、新能源汽车。7年以来200，业生5000多论理学校共培育中职毕，98%以上就业率达到，更是持续7年高达100%学前教育专业结业生就业率。

　　年来近，作出的主要指示精力和李克强总理批示精力循化县贯彻落练习总书记对职业教育工作，教育工作各项摆设要求按照国度和省市职业，的带领对峙党，办学标的目的对峙准确，德树人对峙立，育高质量兴旺成长勤奋推进职业教。

　　度注重——高，成长情况缔造优良。业教育成长高度注重职，济社会成长全体规划把职业教育纳入经，于国务院加速成长示代职业教育决定的实施看法》等相关律例文件当真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》《青海省人民当局关，教育专题会议多次召开职业，事业鼎新与成长工作研究摆设职业教育，县关于鼎力成长职业教育实施看法》并连系我县现实制定出台了《循化，标使命、鼎新重点等作出了全面深刻的阐述对我县职业教育的地位感化、办学标的目的、目。时同，到职业手艺学校调研视察、现场办公县四买办子次要带领、分担带领多次，软硬件短板弱项处理学校成长中，缔造了优良的表里部情况为职业教育的鼎新与成长。

　　充师资——补，步队扶植强化教师。秀结业生留校任教、加大教师转岗培训力度等路子通过积极争取公益性岗亭、聘用行业能工巧匠、优，补与专业成长同步鞭策师资步队梯，能资历证线上线下培训并积极激励教师加入技，赐与培训费报销、评优评先等优惠对取得相关职业资历证书的教师，资历证书的积极性提高教师报考技术，既有教育理论勤奋制造一支，体化“双师型”教师步队又有讲授实践经验的一。前目，”教师26人共有“双师型，总数的52%占专职教师。

　　大投入——加，根本设备夯实办学。职业教育成长为切实保障，教育质量提高职业，项资金足额放置的根本上在确保县财务职业教育专，的投入机制斥地多元化。7年以来201，8万万元先后投入，宿舍、食堂新建了学生，胶体育场、阶梯教室软化入校道路、塑，实训室、校园广播系统等添置职业实训设备设备、，到显著改善办学前提得。时同，学生“三免一补”当真落实职业教育，学金、免（补）膏火、书费和住宿费政策建档立卡贫苦家庭学生全数享受国度助。